വിദ്യാർത്ഥി റൈറ്റിംഗ് കോൺഫറൻസുകളുടെ നുറുങ്ങുകളും തന്ത്രങ്ങളും

ഏതാനും മാസത്തെ എഴുത്തുകാരുടെ വർക്ക്ഷോപ്പിന് ശേഷം, നിങ്ങളുടെ കിന്റർഗാർട്ടനേഴ്സിന്റെ രചനയിൽ നിങ്ങൾക്ക് വളർച്ച കാണാൻ കഴിയും. എഴുത്ത് അദ്ധ്യാപകരാകുന്നതിന്റെ ഏറ്റവും തന്ത്രപ്രധാനമായ ഭാഗമാണ് വിദ്യാർത്ഥി സമ്മേളനങ്ങൾ. എന്റെ സ്വന്തം ക്ലാസ് മുറിയിൽ, എന്റെ വിദ്യാർത്ഥി എഴുത്തുകാർക്ക് ഫീഡ്‌ബാക്ക് നൽകുമ്പോൾ എനിക്ക് പലപ്പോഴും അപര്യാപ്തത തോന്നി. ക്ലാസ് റൂമിലെ എന്റെ സ്വന്തം സൃഷ്ടിയിലൂടെ, നിങ്ങളുടെ യുവ എഴുത്തുകാരുമായുള്ള നിങ്ങളുടെ വ്യക്തിഗത കോൺഫറൻസുകളുടെ കാര്യത്തിൽ എനിക്ക് നിങ്ങളെ ആത്മവിശ്വാസത്തിലേക്ക് നയിക്കാനാകുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

എന്താണ് ഒരു വിദ്യാർത്ഥി എഴുത്ത് സമ്മേളനം?

നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് റൂമിന്റെ സ്വതന്ത്ര എഴുത്ത് സമയത്താണ് സാധാരണയായി ഒരു എഴുത്ത് സമ്മേളനം നടക്കുന്നത്. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ വേഗത്തിൽ വിലയിരുത്താൻ ഇത് നിങ്ങൾക്ക് അവസരം നൽകുന്നു. തുടർന്ന് ടീച്ചർ ടീച്ചിംഗ് പോയിന്റുകൾ തിരിച്ചറിയുകയും ആ അദ്ധ്യാപന പോയിന്റുകളിലൊന്നിൽ എഴുത്ത് നിർദ്ദേശം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. മികച്ച എഴുത്തുകാരെ സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം. ഓർക്കുക, എഴുത്ത് മാറ്റുകയല്ല, എഴുത്തുകാരനെ മാറ്റുകയാണ് വേണ്ടത്. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, നിങ്ങൾ അവരുടെ എഴുത്ത് തിരുത്തുകയല്ല, പകരം നാളെ മികച്ച രീതിയിൽ എഴുതാൻ വ്യക്തിഗത വിദ്യാർത്ഥിയെ പിന്തുണയ്ക്കുക.

ഒരു എഴുത്ത് സമ്മേളനത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം എന്താണ്?

മഹാനായ ഡൊണാൾഡ് ഗ്രേവ്സിന്റെ വാക്കുകൾ ഞാൻ പങ്കുവെക്കട്ടെ, “കുട്ടികളെ അവർക്കറിയാവുന്ന കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുക എന്നതാണ് എഴുത്ത് കോൺഫറൻസിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം, അതിലൂടെ നിങ്ങൾക്ക് അവരുടെ എഴുത്തിൽ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി അവരെ സഹായിക്കാനാകും.” ഈ ബ്ലോഗ് പോസ്റ്റിൽ ഞാൻ ഈ വികാരം ഏകദേശം 37 തവണ ആവർത്തിക്കും.

ഓരോ ദിവസവും ഞാൻ എത്ര വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തണം?

ഓരോ ദിവസവും നിങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടുന്ന വ്യക്തിഗത വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഒരു ഷെഡ്യൂൾ സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതാണ് ആദ്യപടി. ഈ ഷെഡ്യൂൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നത് ട്രാക്കിൽ തുടരാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന ഒരു മികച്ച ഉപകരണമാണ്. ഇത് നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ അധ്യാപക-വിദ്യാർത്ഥി എഴുത്ത് കോൺഫറൻസുകൾ എപ്പോൾ നടക്കുമെന്ന് അറിയിക്കുകയും ചെയ്യും.

  • എനിക്ക് 20 വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, അവരിൽ ഓരോരുത്തരെയും ആഴ്ചയിൽ ഒരിക്കലെങ്കിലും എനിക്ക് കാണേണ്ടതുണ്ട്. അതിനാൽ, ഞാൻ ഒരു ദിവസം 4-5 വിദ്യാർത്ഥികളുമായി കണ്ടുമുട്ടി. എന്റെ സമരം ചെയ്യുന്ന എഴുത്തുകാർക്ക് പലപ്പോഴും ആഴ്ചയുടെ മധ്യത്തിൽ ചെക്ക്-ഇൻ ലഭിക്കുമായിരുന്നു.
  • ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും അവരുടെ എഴുത്ത് വികസനത്തിൽ വ്യത്യസ്ത സ്ഥലത്താണ്. (ഈ ബ്ലോഗ് പോസ്റ്റിന്റെ അവസാനത്തിൽ സൗജന്യ കണ്ടിനയം കാണുക.) അതിനാൽ, എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എഴുത്തിന്റെ അടുത്ത ഘട്ടങ്ങൾ എന്താണെന്ന് എനിക്ക് വ്യക്തമായ ധാരണ ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഒരു തുടക്കക്കാരൻ അടുത്ത ആഴ്ച മാരത്തൺ ഓടുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതിൽ അർത്ഥമില്ല. വളർന്നുവരുന്ന എഴുത്തുകാരുടെ കാര്യവും ഇതുതന്നെയാണ്.
  • പ്രവചിക്കാവുന്നതും സ്ഥിരതയുള്ളതുമായിരിക്കുമ്പോൾ കോൺഫറൻസുകൾ മികച്ച രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഒരു എഴുത്ത് സമ്മേളനത്തിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?

കോൺഫറൻസിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം എഴുത്തുകാരനെ മെച്ചപ്പെടുത്തലാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക… എഴുത്ത് അനിവാര്യമല്ല. അവരുടെ ജോലി ശരിയാക്കാനുള്ള സമയമല്ല ഇത്. ഒരു എഴുത്തുകാരനായി അവരെ ഉയർത്തുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്ന ഒരു കഴിവ് തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള സമയമാണിത്. ഇപ്പോൾ 10 കാര്യങ്ങൾ നിങ്ങളെ കുരയ്ക്കുന്നുണ്ടാകാം, എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ അധ്യാപന പോയിന്റ് ഒന്നിലേക്ക് (അല്ലെങ്കിൽ രണ്ട് കാര്യങ്ങൾ) പരിമിതപ്പെടുത്തണം. തുടർന്ന് ഈ പ്രവചിക്കാവുന്ന ഘടന പിന്തുടരുക:

  • അന്വേഷിക്കുക , “നിങ്ങൾ എന്താണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്?”
  • അറിയിപ്പും പേരും , “നിങ്ങൾ ________ ചെയ്യുന്നത് ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. അത് വളരെ മികച്ചതാണ്, കാരണം എഴുത്തുകാർ അതാണ് ചെയ്യുന്നത്. ” വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അർത്ഥവത്തായ ഫീഡ്ബാക്ക് നൽകുക. ഈ പോസിറ്റീവ് ഫീഡ്‌ബാക്ക് വിദ്യാർത്ഥി ഒരു എഴുത്തുകാരന്റെ ജോലിയിൽ തുടരുമെന്ന് ഉറപ്പാക്കാനുള്ള മികച്ച മാർഗമാണ്.
  • പഠിപ്പിക്കുക , “വലിയ എഴുത്തുകാർ ചെയ്യുന്ന മറ്റെന്തെങ്കിലും ഞാൻ നിങ്ങളെ കാണിക്കാമോ? ” അവർ എപ്പോഴും സമ്മതിക്കുന്നു. ഈ സമയത്ത്, നിങ്ങളുടെ മുഴുവൻ ക്ലാസിലും നിങ്ങൾ മുമ്പ് പഠിപ്പിച്ച ഒരു മിനി പാഠം നിങ്ങൾക്ക് വീണ്ടും പഠിപ്പിക്കാം. പൊതുവേ, കോൺഫറൻസ് സമയത്ത് ഞാൻ പുതിയ ആശയങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കാറില്ല. തീർച്ചയായും, എല്ലായ്പ്പോഴും ഒഴിവാക്കലുകൾ ഉണ്ട്.
  • സ്ഥിരീകരിക്കുക , “അപ്പോൾ നിങ്ങൾ എന്ത് ചെയ്യുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?” വിദ്യാർത്ഥി നിർദ്ദേശം മനസ്സിലാക്കിയിട്ടുണ്ടെന്നും അവർ അത് എങ്ങനെ ബാധകമാക്കുമെന്ന് അറിയാമെന്നും നിങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കണം.

ഒരു റൈറ്റിംഗ് കോൺഫറൻസിൽ ഞാൻ എന്താണ് പറയേണ്ടത്?

ഒരു പ്രാഥമിക അധ്യാപകനെന്ന നിലയിൽ, സന്തുലിതമാക്കാൻ നിരവധി കാര്യങ്ങളുണ്ട്. ഒരു എഴുത്ത് വേഗത്തിൽ അവലോകനം ചെയ്യുക എന്നതാണ് ആശയം, തുടർന്ന് വിദ്യാർത്ഥിയിലേക്ക് വീഴാൻ ഒരു ചെറിയ വിജ്ഞാനം നൽകുക, മാന്ത്രികമായി, നിങ്ങൾക്ക് മികച്ച ഒരു എഴുത്തുകാരൻ ഉണ്ട്, എല്ലാം 5 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ. എളുപ്പം… അല്ലേ? ഞാൻ ആശംസിക്കുന്നു… വിദ്യാർത്ഥിയോട് അവരുടെ ഭാഗം വായിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നതിനെതിരെ എഴുത്തിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംഭാഷണത്തോടെ നിങ്ങൾ ആരംഭിക്കുകയാണെങ്കിൽ, എഴുത്തുകാരന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് മികച്ച ധാരണ ലഭിക്കും. ഓർക്കുക, നിങ്ങളുടെ എഴുത്ത് കോൺഫറൻസിന്റെ ഫലമായി ഒരു മികച്ച എഴുത്തുകാരനാകാൻ അവരെ സഹായിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കും. ഇത് അവരുടെ എഴുത്ത് തിരുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചല്ല (എനിക്ക് എന്നെത്തന്നെ ആവർത്തിക്കാതിരിക്കാൻ കഴിയില്ല.) നിങ്ങൾ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ എഴുത്ത് നോക്കുമ്പോൾ, ഈ വാക്കുകൾ നിങ്ങളുടെ കോൺഫറൻസിനെ സഹായിക്കുമോ എന്ന് നോക്കാം. ശ്രദ്ധയില്ലാത്ത എഴുത്ത് നിങ്ങൾ കാണുകയാണെങ്കിൽ, ശ്രമിക്കുക:

  • വായനക്കാരനോട് എന്താണ് പറയാൻ ശ്രമിക്കുന്നത്?
  • വായനക്കാരൻ എന്താണ് അറിയാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?
  • നിങ്ങളുടെ അർത്ഥം കൂടുതൽ വ്യക്തമാക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് ചേർക്കാനാകുന്ന ഭാഗങ്ങൾ ഉണ്ടോ?
  • ഈ ഭാഗം പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? (സ്വന്തമല്ലെന്ന് തോന്നുന്ന എന്തെങ്കിലും നിങ്ങൾ കാണുകയാണെങ്കിൽ. അത് യഥാർത്ഥത്തിൽ അതിശയകരമായിരിക്കാം, പക്ഷേ കുറച്ചുകൂടി വ്യക്തത ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം.)
  • നമുക്ക് ഈ പേപ്പർ ഒരു വശത്ത് വയ്ക്കാം, നിങ്ങൾ എന്താണ് എഴുതുന്നതെന്ന് എന്നോട് കൂടുതൽ പറയുക.

വിദ്യാർത്ഥിയെ അവരുടെ എഴുത്തിൽ കൂടുതൽ പറയാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു:

  • ___________ എന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ പറയൂ?
  • ഇവിടെ മറ്റെന്താണ് സംഭവിച്ചത്?
എന്റെ സമരം ഇതാ: ഞാൻ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുമായി സംസാരിക്കാൻ ഇരുന്നു, ഞാൻ തളർന്നുപോയി. 20 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ എനിക്ക് 4 വിദ്യാർത്ഥികളെ ലഭിക്കണമെന്ന് എനിക്കറിയാം, പക്ഷേ എന്റെ ചെറിയ എഴുത്തുകാരനിൽ നിന്ന് എവിടെ തുടങ്ങണമെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പില്ല. ഞാൻ അവരുടെ കഥ വായിക്കുന്നത് കേൾക്കുന്നു, എന്റെ മനസ്സ് പലതരം അധ്യാപന ആശയങ്ങളുമായി ഓടുന്നു, എന്റെ അടുത്തുള്ള മേശയിൽ നടക്കുന്ന സംസാരത്തിൽ ഞാൻ ശ്രദ്ധ തിരിക്കുന്നു. കുട്ടി അവരുടെ ഭാഗം വായിച്ചു തീർന്നപ്പോൾ… ഞാൻ പിറുപിറുക്കുന്നു… നല്ല ജോലി ചെയ്ത് അലഞ്ഞുതിരിയുന്നു. എന്തൊരു പാഴ്‌വേല! ഒരു പ്ലാൻ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കാൻ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ എഴുത്തിന്റെ കൂടെ ഇരിക്കാൻ എനിക്ക് കൂടുതൽ സമയം ആവശ്യമാണെന്ന് ഞാൻ കണ്ടെത്തി. ഞാൻ ഒരു സിസ്റ്റം കൊണ്ടുവന്നു!!!! ഇത് വിളിക്കപ്പെടുന്നത്…

ഡീഡിയുടെ പ്രായോഗിക ഗൈഡ് അതിനാൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ റൈറ്റിംഗ് കോൺഫറൻസുകളിൽ നിങ്ങളുടെ മനസ്സ് നഷ്ടപ്പെടില്ല!

ഞാൻ ഇപ്പോഴും ശീർഷകത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടാകാം, പക്ഷേ നിങ്ങൾ അറിയേണ്ട പ്രധാന കാര്യം എനിക്കൊരു പരിഹാരമുണ്ട് എന്നതാണ്!

തിങ്കളാഴ്ചയാണെന്ന് കരുതുക

തിങ്കളാഴ്ച

എഴുത്തുകാരുടെ വർക്ക്‌ഷോപ്പ് കഴിയുമ്പോൾ മാറ്റ്, കാലേബ്, സുസി, ലിഡിയ എന്നിവർ അവരുടെ ഫോൾഡറിൽ കൈമാറും. അവർ അത് എന്റെ മേശപ്പുറത്ത് വെക്കും, ഞങ്ങൾ ദിവസത്തിന്റെ അടുത്ത വിഷയത്തിലേക്ക് പോകും. എന്റെ പ്രെപ്പിംഗ് സമയത്ത് (ഹാ! സ്കൂൾ കഴിഞ്ഞതിന് ശേഷം), ഞാൻ ആ 4 വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വർക്ക് ബോഡികൾ അവരുടെ എഴുത്ത് ഫോൾഡറുകളിൽ നോക്കുന്നു. എഴുത്ത് തുടർച്ചയിൽ അവർ എവിടെയാണെന്ന് ഞാൻ ചിന്തിക്കുന്നു, അവരുടെ അടുത്ത ഘട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഞാൻ ചിന്തിക്കുന്നു.

ചെവ്വാഴ്ച:

ഞാൻ എന്റെ മിനി-പാഠം എഴുത്ത് പൂർത്തിയാക്കി, എഴുതാൻ എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ക്ഷമിച്ചു. ഇപ്പോൾ മാറ്റ്, കാലേബ്, സുസി, ലിഡിയ എന്നിവർ എന്നോടൊപ്പം കുറച്ച് മിനിറ്റുകൾ പരവതാനിയിൽ നിൽക്കും, ഞാൻ എഴുതുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈമാറും. ഞാൻ തയ്യാറായതിനാൽ ഇത് ഏകദേശം 5 മിനിറ്റ് ടോപ്പുകൾ എടുക്കും. ഞാൻ പുതിയതൊന്നും പഠിപ്പിക്കുന്നില്ല… അവരുടെ എഴുത്തിൽ അവർ ഓർത്തിരിക്കേണ്ട കാര്യങ്ങൾ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. ഇത് ഇതുപോലെ തോന്നാം: മാറ്റ്: നിങ്ങളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ ഒരു മികച്ച ജോലി ചെയ്യുന്നത് ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. അതിശയകരം! അർത്ഥവത്തായ നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് പ്രവർത്തിക്കാനാകുമോ എന്ന് ഞാൻ ആശ്ചര്യപ്പെടുന്നു? കാലേബ്: നിങ്ങൾ കേൾക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ എഴുതുന്നത് ഞാൻ നിന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു. ഓരോ വാക്കിനും ഒന്നിൽ കൂടുതൽ ശബ്ദങ്ങൾ എഴുതാൻ ശ്രമിക്കാമോ എന്ന് ഞാൻ ആശ്ചര്യപ്പെടുന്നു. ചിത്രം കിട്ടുമോ? ഇത് വേഗതയുള്ളതാണ്. അവർക്കെല്ലാം 5 മിനിറ്റ് ടോപ്പ്. ഞാൻ എന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈമാറിക്കഴിഞ്ഞാൽ (അവർക്കായി ഞാൻ ഒരു സ്റ്റിക്കി നോട്ട് ഇട്ടു), അവർ എഴുതാൻ പോകുന്നു, എന്നെ കാണാൻ ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്തിരിക്കുന്നവരുമായി ഞാൻ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു.

ബുധനാഴ്ച:

മാറ്റ്, കാലേബ്, സുസി, ലിഡിയ എന്നിവരുമായി ഞാൻ സംസാരിക്കും, കഴിഞ്ഞ ദിവസം ഞാൻ അവർക്കായി നിശ്ചയിച്ച ലക്ഷ്യത്തിന് അവർ ശ്രമിച്ചുവെന്നതിന്റെ തെളിവുകൾക്കായി ഞാൻ നോക്കും. വൗ! ഫോക്കസിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക! അവർ അങ്ങനെ ചെയ്‌തിരുന്നെങ്കിൽ… അതിശയകരം! ഞാൻ അവരെ വീണ്ടും കണ്ടുമുട്ടുന്നത് വരെ ആ ജോലിയിൽ തുടരാൻ ഞാൻ അവരെ അനുവദിച്ചേക്കാം. അവർ അങ്ങനെ ചെയ്തില്ലെങ്കിൽ, ഈ വൈദഗ്ദ്ധ്യം വീണ്ടും പഠിപ്പിക്കാൻ എന്റെ സമ്മേളനം അനുയോജ്യമായ സമയമാണ്. തീർച്ചയായും, പകരം മറ്റെന്തെങ്കിലും പഠിപ്പിക്കാൻ എനിക്ക് എപ്പോഴും അവസരമുണ്ട്. ഒരു എഴുത്ത് തുടർച്ചയ്‌ക്കൊപ്പം നിങ്ങൾക്ക് സിസ്റ്റത്തിന്റെ സൗജന്യ പകർപ്പ് സ്വന്തമാക്കാം. ഈ ബ്ലോഗ് പോസ്റ്റിന്റെ അവസാനം നിങ്ങൾ ആ വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.

എഴുത്ത് വർക്ക്ഷോപ്പ് സമയത്ത് ദ്രുത കുറിപ്പുകൾ എടുക്കുക

ഇത് എത്രത്തോളം പ്രധാനമാണെന്ന് എനിക്ക് നിങ്ങളോട് പറയാൻ കഴിയില്ല. എന്റെ നോട്ട്ബുക്ക് വളരെ ലളിതമാണ്. വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ഞാൻ ടാ സ്പൈറൽ നോട്ട്ബുക്ക് ഉണ്ടാക്കുകയും ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു ടാബ് ചേർക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സ്കൂളിലെ ആദ്യത്തെ കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം ഞാൻ അവരുടെ പേരുകൾ ടാബുകളിൽ എഴുതുന്നു. ഞാൻ 3M ടാബുകൾ ഉപയോഗിക്കുകയും ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും വർഷത്തേക്ക് 3-4 പേജുകൾ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പ്രത്യേക കോൺഫറൻസിംഗ് ഷീറ്റോ കോൺഫറൻസിംഗ് ഫോമോ ആവശ്യമില്ല. കോൺഫറൻസ് കുറിപ്പുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയോട് ഏത് രചനാ വൈദഗ്ധ്യത്തിലാണ് പ്രവർത്തിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടതെന്ന് കാണാനുള്ള ഒരു മാർഗമായിരിക്കും. ലളിതം. എന്റെ സ്വന്തം എഴുത്ത് കുറിപ്പുകളിലേക്കാണ് ഇവിടെ എത്തിനോക്കുന്നത്. ഡീൽ ഇതാ… നിങ്ങളുടെ കുറിപ്പുകൾ നിങ്ങൾക്കുള്ളതാണ്. ഈ പ്രത്യേക എഴുത്തുകാരന്റെ ട്രാക്ക് സൂക്ഷിക്കാൻ അവ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു. പരിഭ്രാന്തരാകരുത്… നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്ന രീതിയിൽ എഴുതുക.

  • ഞാൻ സാധാരണയായി അവരുടെ എഴുത്തിന്റെ തലക്കെട്ടോ വിഷയമോ ഇടാറുണ്ട്. ഉദാഹരണം: സഹോദരനൊപ്പം പാർക്ക് ചെയ്യുക
  • ഞാൻ അവർക്കായി ഒരു ലക്ഷ്യം വെച്ചാൽ, ഞാൻ ഒരു “ജി” ഇടും. ഉദാഹരണം: ജി: അർത്ഥവത്തായ നിറങ്ങൾ
  • ഞാൻ അവരെ എന്തെങ്കിലും പഠിപ്പിച്ചാൽ, ഞാൻ ഒരു “ടി” ഇട്ടു. ഉദാഹരണം: ടി: ബെഗ് ചേർക്കുക. അവസാനിക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങളും
  • അപ്പോൾ എനിക്ക് മറ്റ് അറിയിപ്പുകൾ ചേർക്കാം. ഉദാഹരണം: ആശയങ്ങളിൽ കൂടുതൽ സഹായം ആവശ്യമുണ്ട് (ഇത് ഭാവിയിലെ ലക്ഷ്യ ക്രമീകരണത്തിന് എന്നെ സഹായിക്കും).

എഴുതുന്ന സമയത്ത് പങ്കിടൽ

എഴുത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമാണ് പങ്കിടൽ. കിന്റർഗാർട്ടനിൽ, അവരെല്ലാം എല്ലാ ദിവസവും പങ്കിടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, മുഴുവൻ ക്ലാസും എല്ലാ ദിവസവും പങ്കിട്ടാൽ അത് എന്നെന്നേക്കുമായി എടുക്കും, ഞങ്ങൾക്ക് അത്തരം ക്ലാസ് സമയം ഇല്ല. പകരം, ഞങ്ങൾക്ക് വളരെ ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രമായ ഷെയർ ടൈം ഉണ്ട്. അന്ന് ഞാൻ സമ്മാനിച്ച വിദ്യാർത്ഥികൾ (4-5 വിദ്യാർത്ഥികൾ) അവരുടെ എഴുത്ത് ഭാഗങ്ങൾ മുഴുവൻ ക്ലാസുമായും പങ്കിടുന്നു. അവരെ പിന്തുണയ്‌ക്കാനും ഞങ്ങളുടെ കോൺഫറൻസിൽ അവർ പരിശീലിച്ച പുതിയ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് അവരെ ഓർമ്മിപ്പിക്കാനും എനിക്ക് ഒപ്പമുണ്ടാകുമെന്നതിനാലാണ് ഞാൻ ഇത് ചെയ്യുന്നത്. ഇത് മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പിനെയും സമയം പങ്കിടുകയും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുകയും കാര്യക്ഷമമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു . ഇത് ഒരുതരം ബോണസ് മിനി പാഠം കൂടിയാണ്! വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം രചനയിൽ സ്‌പെയ്‌സ് എങ്ങനെ പ്രധാനമാണെന്ന് അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ ചിത്രീകരണത്തിനൊപ്പം ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ ചേർത്ത് ഒരു പേജിൽ കൂടുതൽ എങ്ങനെ പറയാൻ കഴിയുമെന്ന് വീണ്ടും കേൾക്കാനാകും. തുടർന്ന് ക്ലാസിലെ ബാക്കിയുള്ളവർ അവരുടെ സ്വന്തം എഴുത്ത് പങ്കാളികളുമായി പങ്കിടുന്നു. താമസിയാതെ, നിങ്ങളുടെ മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പിലെ എഴുത്ത് പങ്കിടൽ സമയവും നിങ്ങൾ ഈ രീതിയിൽ സജ്ജീകരിക്കുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ എഴുത്ത് പങ്കാളികൾക്ക് പ്രത്യേക ഫീഡ്‌ബാക്ക് നൽകുന്നത് നിങ്ങൾ കേൾക്കും, “നിങ്ങൾ അർത്ഥവത്തായ നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചത് എനിക്കിഷ്ടമാണ്, കാരണം ഇത് നിങ്ങളാണെന്ന് ഇപ്പോൾ എനിക്ക് പറയാൻ കഴിയും.”

കിന്റർഗാർട്ടൻ വിദ്യാർത്ഥി റൈറ്റിംഗ് സാമ്പിളുകൾ

ഒക്ടോബർ പകുതി മുതൽ സാമ്പിളുകൾ എഴുതുന്ന ചില വിദ്യാർത്ഥികളെ നമുക്ക് സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കാം. ചില കാര്യങ്ങൾ മനസ്സിൽ സൂക്ഷിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എഴുത്ത് പ്രക്രിയയുടെയും വിദ്യാർത്ഥി വികസനത്തിന്റെയും ഈ ഘട്ടത്തിൽ ഞങ്ങൾ വ്യക്തിഗത വിവരണങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ പേജുകളിലുടനീളം കഥ പറയുന്നതിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു. (സ്‌കാൻ ചെയ്‌ത ചിത്രങ്ങളുടെ നടുവിലൂടെയുള്ള ചുവന്ന വര ദയവായി ക്ഷമിക്കുക… സാങ്കേതിക പരാജയം!) ഞാൻ ആറ് പതാകയിലാണ്. ഞാൻ കാറിലാണ്. വായനക്കാരന്റെ ശ്രദ്ധ പിടിച്ചുപറ്റുന്ന ഒരു കവർ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനെ കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ സംസാരിച്ചു… റോളർ കോസ്റ്റർ ഇഷ്ടപ്പെടുക! ഞങ്ങൾ സ്‌കൂബി ഡൂ റൈഡിലാണ്. ട്രെയിൻ യാത്രയിൽ എനിക്കത് വളരെ ഇഷ്ടമാണ്. അവളുടെ എഴുത്തിലെ മികച്ച വിശദാംശങ്ങൾ! ഞാൻ വീട്ടിൽ പോകുകയാണ്. മറ്റൊരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മറ്റൊരു ഉദാഹരണം ഇതാ. ഞാൻ മൃഗശാലയിൽ പോയി ജിറാഫുകളെ കണ്ടു. ഞങ്ങളുടെ ശീർഷകങ്ങൾ ചുരുക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും ഞങ്ങൾ സംസാരിച്ചു! അട്ടാ പെണ്ണേ! ഞാൻ സീബ്രകളുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി. ഞാൻ കടുവകളുടെയും സിംഹങ്ങളുടെയും അടുത്തേക്ക് പോയി. അവൾ അവിടെ ചെയ്ത പല കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞു! എനിക്ക് കുരങ്ങുകളെ ഇഷ്ടമാണ്. അവളുടെ കഥയ്ക്ക് തുടക്കവും മധ്യവും അവസാനവും ഉണ്ടെന്നതിൽ ഞാൻ ആവേശഭരിതനാണ്. അവൾ അവളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഭാഗങ്ങളും ഉൾപ്പെടുത്തി!

വർഷങ്ങളിലൂടെ എഴുത്ത് – റൈറ്റേഴ്സ് വർക്ക്ഷോപ്പ് അച്ചടിച്ച് എഴുത്ത് പാഠ്യപദ്ധതി പഠിപ്പിക്കുക

ദൈനംദിന പാഠ്യപദ്ധതികൾ ഉപയോഗിച്ച് എളുപ്പത്തിൽ എഴുതാൻ നിങ്ങൾ തിരയുകയാണോ? ഞങ്ങൾക്ക് തികഞ്ഞ പരിഹാരമുണ്ട്. ഞങ്ങളുടെ എഴുത്ത് യൂണിറ്റുകൾ 2011 ൽ ആദ്യമായി എഴുതിയത് മുതൽ ആയിരക്കണക്കിന് അധ്യാപകർ ഉപയോഗിച്ചു. ഞങ്ങളുടെ എഴുത്ത് യൂണിറ്റുകൾ പിന്തുടരാൻ വളരെ എളുപ്പമാണ് കൂടാതെ നിങ്ങൾക്ക് വളരെയധികം സമയം ലാഭിക്കുകയും ചെയ്യും. ആദ്യ യൂണിറ്റിൽ നിന്ന് അവസാന യൂണിറ്റിലേക്ക് നിങ്ങളെ കൊണ്ടുപോകുന്ന ഒരു പാഠ ശ്രേണി ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ ആസൂത്രണത്തിൽ നിന്ന് ഊഹിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്. ഇവ പ്രൈമറി ഗ്രേഡുകൾക്കായി അധ്യാപകർ എഴുതിയതാണ്, വിശദമായ, സ്ക്രിപ്റ്റഡ് ഗ്രേഡ് ലെവൽ ഉചിതമായ പാഠപദ്ധതികൾ വേഗത്തിലും ഫലപ്രദവുമാണ്. നിങ്ങളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാൻ ഞങ്ങൾക്ക് ഒന്നിലധികം ഗ്രേഡ് ലെവലുകൾ ഉണ്ട്.

  • റൈറ്റിംഗ് റൈറ്റേഴ്‌സ് വർക്ക്‌ഷോപ്പ്: കിന്റർഗാർട്ടനും ഒന്നാം ഗ്രേഡിനുമായി വർഷം മുഴുവൻ എഴുതൽ
  • റൈറ്റിംഗ് റൈറ്റേഴ്‌സ് വർക്ക്‌ഷോപ്പ്: രണ്ടാം ഗ്രേഡിനുള്ള വർഷം മുഴുവൻ എഴുതുന്നു

സൗജന്യ റൈറ്റേഴ്സ് വർക്ക്ഷോപ്പ് കോൺഫറിംഗും തുടർച്ചയും

നിങ്ങളുടെ സൗജന്യ ഫയൽ സ്വന്തമാക്കാൻ ചുവടെയുള്ള ബോക്സിൽ നിങ്ങളുടെ ഇമെയിൽ ചേർക്കുക!

ഈ സൗജന്യ എഴുത്ത് തുടർച്ചയും റിസോഴ്‌സും നേടൂ! സൗജന്യങ്ങളും അധ്യാപന നുറുങ്ങുകളും നേടുക നിങ്ങളുടെ ഇൻബോക്സിലേക്ക് നേരിട്ട് അയച്ചു. സബ്സ്ക്രൈബ് ചെയ്തതിന് നന്ദി!


Leave a comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *